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任毅梅，工业电气自动化专科学士学位，发展与训导心思学专科硕士学位，训导，硕导。连系限制：功绩训导、职老师资培养、高等训导、念念政训导。曾到韩国、日本访学和进行学术同样，主抓和参与科研课题20余项，主编和参编文章、课本6部，公开发表学术论文数十篇。天津市一流课程《智育与班级措置》主抓东谈主，学校《智育与班级措置》课程念念政佳构课程主抓东谈主，校《智育与班级措置》线上线下夹杂课程主抓东谈主。中国政策发展学会训导认证专科委员会理事。

基本信息

姓名：任毅梅

性别：女

职称：训导/硕士生导师

通讯地址：天津市河西区大沽南路1310号，天津功绩时代师范大学功绩训导学院

邮政编码：300222

办公电话：13302198066

电子邮箱：renyimei2005@163.com

训导配景

1.1982——1986年 天津功绩时代师范大学大学 自动化工程学院 自动化专科 学士学位

2.1997——2000年 天津师范大学 发展与训导心思专科 硕士学位

职责阅历

1.2006年12月——于今 天津功绩时代师范大学 功绩训导学院 训导

2.1999年11月——2006年11月 天津功绩时代师范大学功绩训导学院 副训导（1998-2005年系主任）

3.1994年11月——1999年10月 天津功绩时代师范大学功绩训导学院 讲师（1996-1998年副系主任）

4.1986年7月——1994年10月 天津功绩时代师范大学功绩训导学院助教（兼职训诲书记3年）

获奖情况

1.1997年，校优秀后生主干老师。

2.2004年，《师范训导专科训诲中加强修养训导和翻新才能培养的连系与试验》校训诲适度奖。

3. 十一五时候天津市城乡作事、劳能源供求趋势与展望系统的连系（20080800） 第二完成东谈主，天津市科技适度。

4.2008年，《一专多能职教东谈主才培养的试验连系》校训诲适度奖。

5.2018年，校促进民族妥洽稀薄先进个东谈主。

6.2019年，校最好意思女老师

7.2020年，校贫攻坚先进个东谈主

训诲职责

1.硕士生课程 《训导连系重要》（职教硕士与训导硕士）

2.本科生课程 《智育与班级措置》、《训导科研重要》、《智育类课程教法》、《功绩训导学》、《心思与训导统计学》、 《训导测量与评价》、《翻新与创业训导》、《师范手段窥察》、《教案缱绻》

科研神色

1.1992年，国外后生奥林匹克手段竞赛规定及模范连系（主要连系者），做事部。

2.1996年，中皮毛比功绩训导的连系之韩国功绩训导与师资的连系， 做事部。

3.1997年，中学生功绩带领的连系（主要连系者），中华职教社。

4.1999年，劳能源阛阓功绩带领的连系（主要连系者），做事部。

5.机电高手段东谈主才才能结构的连系（主要连系者）做事部。

6.2002年，面向21世纪职教措置东谈主才翻新才能培养的连系（主要连系者），天津市。

7.2002年，中等推崇地区农村功绩训导促进农业当代化的连系 （主要连系者）， 做事部。

8.2003年，企业训导投资效益的连系 天津市“十五”训导科学规划资助课题（主抓）

9.十一五时候天津市城乡作事、劳能源供求趋势与展望系统的连系（20080800） 第二完成东谈主，天津市

10.2012年，应用分类表面训导课堂训诲遵循的表面与试验连系（DBA110186）（参与者 ），训导部。

11.2012年，中等功绩训导老师专科模范的连系 （VEⅩⅡ4008 主抓）天津市训导科学规划

12.2014年，天津功绩时代师范大学附庸高等时代学校 “国度中等功绩训导矫正发展示范学校树立决策”——机械斥地维修专科训诲模式的探索与试验 （主抓）

13.2015年，额外东谈主群的心思健康服务（HX15014） 主抓，天津市拘留所

14.2016年，少数民族地区学校老师培养的连系（TJJX16—017主抓）天津市形而上学社会科学规划神色

15.2018年，武清区普瑞馨园社区专点调研 （主抓）天津社科联

16.2018年，《智育与班主任》课程念念政树立

17.2019年，天津滨海新区训导系统师德近况调研与分析（主抓）天津社科联

18.2020年，对于师范院校课程念念政树立的连系（主抓），天津教委调研课题

19.2020年，《智育与班级措置》线上线下夹杂一流课程树立，校级

20.2020年，线上线下夹杂式工程试验训导一流课程体系构建（参与）天津市教委。

21.2021年，《智育与班级措置》线下一流课程树立，天津市

学术适度

（一）文章及课本

1.功绩训导通论之功绩训导师资论 天津东谈主民出书社，2002

2.训导的藩篱与跨越之孔夫子解读圣贤书 天津训导出书社2002

3.训导统计学学习带领 香港国外慧文出书有限公司 1999

4.国外后生奥林匹克手段竞赛规定及模范 做事出书社 （主要译者）

5.相比功绩训导之韩国功绩训导老师培养 天津科学时代出书社

6.训导统计与测量 煤炭工业出书社 2001

（二）学术论文

1、任毅梅;苑荃芊.功绩训导发展促进我国“一带一起”倡议施行的念念考.当代功绩训导2020-02-14

2、任毅梅;尚会妍;王人莉.形态限制树立濒临的挑战及对策连系.天津市社会科学界第十四届学术年会优秀论文集：加速构建中国特质形而上学社会科学推动“五个当代化天津”树立（中）2018-10-20

3、任毅梅;崔哲奇;卜馨宇;朱好意思璇.论翻新式老师.科引导刊(上旬刊)2018-03-05  

4、任毅梅;尚会妍;高丽坤.功绩学校免费师范生培养的连系——以天津功绩时代师范大学为例泄露社会科学作用促进天津矫正发展——天津市社会科学界第十二届学术年会优秀论文集（下）2017-01-15

5、任毅梅，尚会研.智育接地气育东谈主有底气.中国训导报.2016-04-26

6、任毅梅，崔惠敏.论多元智能表面视角下中职学校老师的训诲不雅[J].新课程学习(下)，2015-01-28.

7、任毅梅，崔惠敏.论多元智能表面视角下的中职学校老师的学生不雅[J].肄业导刊，2015-01-25.

8、任毅梅，马静，鲍强.老师专科模范促进老师专科化的念念考[J].科技风，2014-05-15.

9、任毅梅，马静，徐洋，鲍强.老师的专科发展:澳大利亚和昆士兰州的试验与启示[J].才智，2014-05-05.

10、任毅梅;吴倩;高丽坤;曹伊凡.生态端淑视域下的老师专科成长.Proceedings of 2014 International Conference on Global Economy，Finance and Humanities Research(GEFHR 2014)，2014-03-27.

11、.任毅梅;马平;王旭;吴倩.论功绩学校的训导模式.Proceedings of 2014 International Conference on Global Economy，Finance and Humanities Research(GEFHR 2014)，2014-03-27.

12、王旭;马平;任毅梅.神色训诲法在机械斥地维修专科一体化训诲的试验与探索[J].小儿(下半月)，2014-03-25.

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13、任毅梅;胡文泉;任曼洁.不同响应景观、不同导向对培训效果的影响连系[J].功绩训导连系，2011-01-08.

14、连智平;咸桂彩;任毅梅.操作类手段型东谈主才内隐序列学习的实验连系[J].第十二届世界心思学学术大会论文撮要集，2009-11-05.

15、任毅梅;峻岭艳;张燕;梁卿.“一专多能”特质职教东谈主才培养的试验[J].天津工程师范学院学报，2009-09-28.

16、任毅梅.论大学生创造性念念维与翻新才能的培养[J].训导与功绩，2006-08-21.

17、任毅梅;郭奇;王爱敏.对于高手段东谈主才培养的手段训诲试验连系[J].中国功绩时代训导，2006-08-21.

18、任毅梅;程卿;孙小杰.浅谈企业训导投资效益[J].训导与功绩，2006-01-21.

19、任毅梅;雷云涛;胡文泉.操作手段的酿成及训诲动作的特征连系[J].训导与功绩，2006-09-11.

20、任毅梅;刘春分.对于功绩训导老师培养模式的连系[J].训导与功绩，2005-12-11.

21、郭奇;任毅梅.企业训导投资效益的量化分析[J].当代企业训导，2004-09-15.

22、郭奇;任毅梅.企业训导投资效益分析[J].功绩时代训导，2004-04-01.

23、任毅梅.韩国功绩培训师资的培养[J].当代手段开发，1999-02-18.

24、任毅梅.非才能成分浅论[J].天津功绩时代师范学院学报，1998-12-30.

25、王宪成;任毅梅.韩国的功绩培训[J].功绩时代训导情侣 偷拍，1995-10-10.